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“语音缓慢而凄惨”指导性学习案例的答案_中文_高中教育_教育区

浏览 156次 来源:【jake推荐】 作者:-=Jake=-    时间:2021-03-31 02:37:13
[摘要] (1)凄凄惨惨戚戚戚戚:忧愁悲哀的样子。②有感情地自由朗读和齐读,要求读出愁苦感。3.初步感悟作品所达到的重现凄凉情境和凄愁情感的抒情效果。(1)凄凄惨惨戚戚戚戚:忧愁悲哀的样子。②有感情地自由朗读和齐读,要求读出愁苦感。(1)凄凄惨惨戚戚戚戚:忧愁悲哀的样子。②有感情地自由朗读和齐读,要求读出愁苦感。清,于是凄凉、惨痛、悲戚之情一齐涌来。惨戚戚。景:离乱女子孤苦无告哀怜独坐的形象场景。——离乱女子若有所失,低声呜咽、泣不成声。“此雁”是绝望的哀愁。路漫漫,度日如年,“这次第”,怎一个孤苦了得!

声音慢吗?痛苦和悲惨的悲伤(附答案)(3)缓慢的声音?痛苦和悲惨的悲伤(附答案)(3)文章摘自:“缓慢的声音凄凄惨惨戚戚意思,痛苦和痛苦” [学习目标]品味真诚和表现力语言,感受“声音”及其表达技巧中沉重而复杂的“悲伤”第一课(给老师)[学习目标] 1.专注于阅读,通过声音表达情感,掌握李的美庆昭优美的诗歌2.在阅读和品味的过程中,背诵“ Sound Slow”中的著名句子以提高审美吸引力3.初步理解再现作品的凄凉情境和悲伤情绪的抒情效果。 -学习] 一、巩固旧课程1.回到初中学习的李庆昭的“茹梦灵·昌吉西”。“日落时的凉亭”。“我经常记得日落时的日落。河亭,我不知道回去的路,我深夜回到船上傍晚,迷失在into花的深处。为穿越而战,为穿越而战,惊动了一群海鸥和苍鹭。”李清照早年在故乡西亭玩耍的情景。通过这句话,我们可以看到李清照无忧无虑的生活和休闲的心情。 二、进入新的班级1.背诵“升生曼” 2.诗人对这首诗有什么样的感受?句子直接表达了这种感觉?并指出了单词的眼睛。答案:这首诗是李清照南下之后写的。哀悼的悲哀,流亡的痛苦,祖国的思想,征服的痛苦,理想破灭后的失望与悲伤的情绪交织在一起。

“我怎么这么担心!”这种情绪直接传达了出来。 “悲伤”是这个词的眼睛。 三、与作者接触,认识其他人并讨论世界。 1.李庆昭(1084-大约115 1),宋代万岳学派的著名诗人,名叫伊安·莱施。他的父亲李格非非常博学,他的母亲王的博学多才创建了李清照凄凄惨惨戚戚意思,文学和艺术成就各异:1101年,李清照与太原学生赵明成结婚,当时他18岁,生活得很好,并与丈夫一起收集书法,书法和金石。 2.晋在1125年入侵宋朝,两年后(1127年)北宋被毁,宋高宗和赵苟逃到南方,重新建立了这个国家,即南宋。李清照的个人命运也随着国家命运的变化而改变,夫妻俩被迫逃离山东青州,急忙南下前往建康,几年后,(1129年8月18日)赵明成在去t途中死于中暑他担任湖州轮值主席。此后,李清照独自一人,就像流落在南都的难民一样,漂泊在杭州,绍兴,台州,温州和金华,无处可住,过着动荡,孤独和丧偶的生活,最后在杭州之中丧生。阴晴圆缺。 3.早期女孩和年轻妇女的悠闲生活使她的早期话语更多地写了关于女孩和女孩的信息。例如《醉花吟》;南通道过后,生活的苦难使她改变了自己的早期诗歌风格,充满了悲伤和凄凉,内心深处,并写了更多关于她的死亡和家园的悲伤。思想和屈服之痛,例如“菩萨人”,“吴灵春”,“慢声”等。

“盛圣满”是李清照的著名作品,动摇了词坛,因此,这位作家被誉为风流派的地道诗人。 4.在清朝,沉谦赞美这位优雅的抒情诗人的第二位李“极度真实的人物”。 “诗人第二李”是指南唐后世的李渔和南宋李清照。在清代,王世磊被称为易安和李庆昭,新七集(又称“尤安”)也被称为“济南二安”。 四、解释在以下句子中添加一些单词(1)悲惨,悲惨,悲伤,悲伤的表情。[2)温暖和寒冷时亚博代理 ,它很尴尬:早读zhà,在这意味着晚了秋天突然寒冷突然温暖多变的气候。(3)最难呼吸:恢复体力,休息。(4)谁值得:是的。这意味着没有人对摘花感兴趣。(5) How天生如此黑:要弄黑。如何弄黑。(6)印度梧桐越下毛毛雨,越多:更多,更混杂。这意味着毛毛雨击中了印度梧桐。(7)真是令人着急:通用化。怎样才能使一个悲伤的单词泛化呢?五、大声朗读文本并获得最初的感觉①听录音,单词中更多的发音平平,而且发音平缓的延长使感觉更深因此,当您大声朗读时yaboapp ,请使用低声,语调和缓慢的速度来传达深深的悲伤②自由,情绪化地朗读和朗读,并要求获得d悲伤。文章来自:“慢声·悲伤与痛苦”指导案例[全部学习目标]品尝真诚而富有表现力的语言,并理解《生生手》及其表达技巧中沉重而复杂的“悲伤”。

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第一堂课时间(对老师而言)[学习目标] 1。专注阅读,用声音表达情感,把握李清照优美的诗歌风格之美。 2.在背诵和品味的过程中,背诵《盛生满》中的著名句子,以增强审美吸引力。 3.我对重现作品所产生的凄凉境地和悲伤情绪的抒情效果有一个初步的了解。 [自主学习] 一、巩固以往的经验教训1.读初中李清照的李清照的《如梦岭·昌吉西亭太阳暮色》。 “通常记得在西亭馆的日落,喝醉了,不知道回去的路。傍晚回到船上,迷失在ray花的深处。争夺渡船,渡船,吓了一跳。海鸥和苍鹭。” 2.这个词描述了李清照早年在故乡西亭演出时的情景。通过这首诗,我们可以看到少女时代的李清照的悠闲生活和悠闲的心情,可以概括为一个词,即“幸福”。 二、输入新的班级1.朗读“慢声”。 2.诗人对此诗有何感想?哪句话直接表达了这种感觉?并指出“眼睛”一词在哪里。答:这首诗描述了李清照的悲哀,流亡的痛苦,祖国的思想,屈服的痛苦以及对理想的幻灭后的失望。 “我怎么会这么担心!”这种情绪直接传达了出来。 “悲伤”是这个词的眼睛。 三、与作者接触,认识其他人并讨论世界。 1.李庆昭(1084-大约115 1),宋代万岳学派的著名诗人,名叫伊安·莱施。他的父亲李格非非常博学,他的母亲王的博学多才创建了李清照。各种文学艺术成就。

1101年,李庆昭18岁那年,他嫁给了帝国学生赵明成。生活良好,与丈夫一起收集书法,书法和金石。 2.晋朝于1125年入侵宋朝,两年后(1127年)北宋灭亡。宋高宗赵苟逃到南方,重新建立了国家,历史上被称为南宋。从那时起,李清照的个人命运也随着国家命运的变化而改变。这对夫妇被迫逃离了山东青州的家乡,急忙南下前往建康。两年后(1129年8月18日),赵明成在前往湖州知府的途中因中暑而去世。从那时起,李清照就一个人呆着,就像从南都流亡的难民一样,流落在杭州,绍兴,台州,温州和金华。他从来没有住过的地方。他过着动荡,孤独和丧偶的生活,最后在流离失所中丧生。在杭州。 3.早期女孩和年轻妇女的悠闲生活使她写了更多关于女士们的生活和女孩们的悲伤的文章;如《醉花吟》;南方通道过后,生活的痛苦使她改变了自己的早期清新活泼。这句话的风格充满了悲伤和凄凉,含蓄而深刻,他们常常写着哀悼死者的悲痛,祖国的思想。和被征服的痛苦,例如“菩萨人”,“吴灵春”,“慢声”等。李圣钊的代表作是《圣圣满》,它震撼了词坛,因此亚博代理 ,他被喻为风流派的地道诗人。 4.在清朝,沉谦赞美这位优雅的抒情诗人的第二位李“极度真实的人物”。 “诗人第二李”是指南唐后世的李渔和南宋李清照。

在清代,王世来列伊被称为易安居士李清照,新七极(又称“尤安”)也被称为“济南二安”。 四、解释在以下句子中添加一些单词(1)悲惨,悲惨,悲伤,悲伤的表情。[2)温暖和寒冷时,它很尴尬:早读zhà,在这意味着晚了秋天突然寒冷突然温暖多变的气候。(3)最难呼吸:恢复体力,休息。(4)谁值得:是的。这意味着没有人会对摘花感兴趣。(5)天生如此黑暗:如何得到它。如何变得黑暗。(6)印度梧桐越细雨多,越多,越混杂。这意味着细雨击中了印度梧桐。([7)多么担心得到它:泛化。如何将一个悲伤的词泛化?五、大声朗读文本并获得初步的感觉①听录音,单词中更多的发音平顺,并且发音平缓的时间延长了感觉深沉而荒凉,所以当您大声朗读时,请使用低声音;语调和缓慢的语速传达出深深的悲伤;②带着情感自由地大声朗读和朗读。要求阅读悲伤。 ,本文来自:“慢语·悲伤与苦难”指导案例[学习总目标]品尝真诚而富有表现力的语言,并理解“声音与慢语”及其表达技巧中沉重而复杂的“悲伤”。第一节课(针对老师)[学习目标] 1.专注于阅读,声音传播,把握李清照优美优美的诗歌之美。 2.在背诵和品味的过程中,背诵《生生手》中的著名句子,以增强美学吸引力。 3.初步了解工作所带来的凄凉境遇和悲伤情绪。的抒情效果。

[自主学习] 一、巩固旧课程1.莫默初中背诵李清照的“瑞梦灵·长吉西汀太阳暮”。 “通常记得在西亭馆的日落,喝醉了,不知道回去的路。傍晚回到船上,迷失在ray花的深处。争夺渡船,渡船,吓了一跳。海鸥和苍鹭。” 2.这个词描述了李清照早年在故乡西亭演出时的情景。通过这首诗,我们可以看到少女时代的李清照的悠闲生活和悠闲的心情,可以概括为一个词,即“幸福”。 二、输入新的班级1.朗读“慢声”。 2.诗人对此诗有何感想?哪句话直接表达了这种感觉?并指出“眼睛”一词在哪里。答:这首诗描述了李清照的悲哀,流亡的痛苦,祖国的思想,屈服的痛苦以及对理想的幻灭后的失望。 “我怎么会这么担心!”这种情绪直接传达了出来。 “悲伤”是这个词的眼睛。 三、与作者接触,认识其他人并讨论世界。 1.李庆昭(1084-大约115 1),宋代万岳学派的著名诗人,名叫伊安·莱施。他的父亲李格非非常博学,他的母亲王的博学多才创建了李清照,文学和艺术成就各异:1101年,李清照与太原学生赵明成结婚,当时他18岁,生活得很好,并与丈夫一起收集书法,书法和金石。 2.晋在1125年入侵宋朝,两年后(1127年)北宋被毁,宋高宗赵苟逃到南方并重建了这个国家,历史上称其为南宋。

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从那时起,李清照的个人命运也随着国家命运的变化而改变。这对夫妇被迫逃离了山东青州的家乡,急忙南下前往建康。两年后(1129年8月18日),赵明成在前往湖州知府的途中因中暑而去世。从那时起,李清照就一个人呆着,就像从南都流亡的难民一样,流落在杭州,绍兴,台州,温州和金华。他从来没有住过的地方。他过着动荡,孤独和丧偶的生活,最后在流离失所中丧生。在杭州。 3.早期女孩和年轻妇女的悠闲生活使她写了更多关于女士们的生活和女孩们的悲伤的文章;如《醉花吟》;南方之旅之后,生活的痛苦使她改变了自己的早期清新活泼。这句话的风格充满了悲伤和凄凉,含蓄而深刻,他们常常写着哀悼死者的悲痛,祖国的思想。和被征服的痛苦,例如“菩萨人”,“吴灵春”,“慢声”等。李圣钊的代表作是《圣圣满》,它震撼了词坛,因此,他被喻为风流派的地道诗人。 4.在清朝,沉谦赞美这位优雅的抒情诗人的第二位李“极度真实的人物”。 “诗人第二李”是指南唐后世的李渔和南宋李清照。在清代,王世磊被称为易安和李庆昭,新七集(又称“尤安”)也被称为“济南二安”。 四、解释在以下句子中添加一些单词(1)悲惨,悲惨,悲伤,悲伤的表情。[2)温暖和寒冷时,它很尴尬:早读zhà,在这意味着晚了秋天突然寒冷突然温暖多变的气候。

(3)最困难的呼吸方式是:恢复健康,休息。(4)谁值得:是的。这意味着没有人会对摘花感兴趣。(5)如何出生黑色:明白了。它怎么会变黑。(6)凤凰树越下毛毛雨越多:越来越多,更加混杂。这意味着毛毛雨击中了凤凰树。([7)是否足够:总结如何将一个悲伤的单词总结出来?五、大声朗读文本并有初步的感觉①听录音,单词中有很多扁平的声音字符,并且扁平声音的延伸使感情深沉而凄凉,因此,在大声朗读时,请用低调和慢调说话,以快速传达深沉的悲伤;②随心所欲地大声朗读,并要求阅读悲伤。 “缓慢的声音”营造出一种凄凉的心情,传达悲伤和情感,令人惊奇地美丽,可以被称为抒情诗。 d笔法。总结以前的研究,有两种最突出的技术。请总结一下,并举一些具体的例句。答案:1.通过使用重复的字符,直接呈现荒凉的心情。 (直接表达情感)2.借阅情境形象的叙述间接表达了悲伤的心情。 (间接抒情诗)具体的例句有:直接抒情诗:“令人担忧和痛苦”,“这次,我如何第一次得到一个悲伤的词”间接抒情诗:①借借来表达情境的感觉“看,找到,找到”,“看着窗户,你怎么可能一个人变黑!”。 ②通过图像来形容抒情诗:上门有淡酒,阵风和鹅,下门有黄花,凤凰树和毛毛雨。 [目标检测] 1.以下句子中添加单词的错误解释是(D倍:情况,情况。

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)A.三个杯子和两个淡酒,如何抵御他,风却吹得很晚?敌人:应对,抵抗。 B.黄色的花堆满了地面,ha,现在谁值得摘? gg:指的是菊花在风吹雨打中遍地枯萎,显得非常腐烂。有人说,诗人的脸悲伤而泛黄。损失,后缀,没有实际含义,等同于“ sha”。 C.守卫窗户,一个人怎么会变黑!如何出生:怎么可能。 D.这一次,我怎么会这么担心!第二次:时间。 2.诗歌散文文化是理解诗歌最便捷的方法和方式,请翻译成圣文。如果寂寞的简陋的房间迷失了方向,寻找着什么,那么我面前只有荒芜之物,如此凄凉,悲惨和悲哀的情绪四处流淌。最热和寒冷的深秋很难恢复和休息。喝几杯淡酒,晚上如何抵御大而锋利的冷风。在悲伤的时刻,通过这本书的野鹅飞了过去,但事实证明这是一个古老的熟人。地面上到处都有散落的黄色花朵,ha又枯萎,没有人有兴趣采摘它们。孤独地呆在窗户旁,如何忍受(ái)直到天黑!细雨照在凤凰树上直到黄昏,细雨仍然散发出点滴的声音。这种情况,怎么可以总结一个烦恼! 3.“慢声”在后面无声。 《慢声·悲惨的悲哀》第二课(给老师)[学习目标] 1。了解重复,叙述和图像的技巧,以表达思想和感受。 2.结合作者的生活经历和经验去欣赏作品,领会诗意象的韵味。

3。用“慢声”来把握我余生中沉重而复杂的混乱和悲伤。 [独立研究] 一、在这首诗中,有一句话被前几代诗人称赞为独特的曲调,请查明。这句话在形式上有什么特点?它在整个单词中起什么作用?您如何表达自己的感受?答:这个时代的独特曲调是:寻找寻求,荒废,悲惨和悲惨。形式特征是:巧妙地使用重复(14个字符,7组重复)在整个单词中扮演的角色是:为整个单词设置悲伤和悲伤的情绪基调,使整个单词充满音乐美感,并且拥有一颗大珍珠细小的珠子落在玉板上的感觉,act绕而又呆滞,机智而悲惨,就像听到一个非常悲伤的人用低声说话,增强了感情。表达情感的方式是:十四个字符,三个重复的句子,从外表,环境和情绪三个方面分为三个层次,从外在环境逐渐写到角色的内在情感,最后是内在的悲伤和孤独。角色的心。 ,孤独和痛苦被生动地表现出来。在每个重复级别之间(寻找搜索-冷酷和清晰-痛苦和悲惨)也逐渐从浅层次发展到深层次,感觉非常强烈。 [合作探索]“慢声”表达了国家,家庭和丈夫去世后的沉痛和悲伤。这反映了诗人的不满,流离失所和孤独。整篇文章是纯线条画,分层编写,纸张在抽泣。 Ci批评家将其称为“永恒的创造”和“绝世奇特的写作”,可以称为抒情写意笔法的杰作。

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贯穿整个词,富有创意的交流非常精彩。奇妙的是创建两个场景和五幅画作来表达一个混乱的女人的悲伤和悲伤,这个女人表达了她的祖国的废墟。 一、阅读整个单词,从内容级别开始,并探索作者创建的两个图像场景。 ①第一句“寻找,遗弃,痛苦和悲惨”从外观,环境和情绪三个方面创建了第一个图像场景:一个处于混乱状态,哭泣和寻找某物的女性的图像场景。 (失调的女人哭泣和搜索)②其余的经文通过图像描述创造了第二个图像场景:分心的女人独自一人无怨无悔地坐着的场景。 (分心的女人独自一人同情地坐着)文章来自:二、探索包含在两个图像场景中的五幅画。请运用您的想象力,尝试弄清诗人的心情,模仿榜样的风格,用第一人称“ I”形容作者所构想的照片,加上标题,然后勾勒出那个女人的悲哀情绪。是混乱的。 (在小组中交流他们的描述,然后向全班展示。含义正确)。示例:第一张图片:破旧的房间空无一人。我一个人在破旧的房间里。如果我正在寻找失去的东西(举止),我面前将是一片荒凉的(环境)。我的内心没有任何沮丧,痛苦和悲伤的感觉(心情),我焦躁不安,犹豫不决,伤心欲绝,哭泣在枕头上。 -如果那个失调的女人缺少什么,她会悄悄地哭泣和抽泣。第二张图片:寒冷的秋风的图片。天气又热又冷,这使我很难适应。有了这三杯和两杯淡酒,您如何抵御寒冷的秋风! -分心的女人疲倦地叹了口气:生活艰难,老少病残,喝了几杯淡酒,为什么我们可以减轻我的悲伤?示例:第三张图片:一只向南飞来的老鹅的图片。我抬起头,看到北方的鹅再次飞向南方。这个场景与以前非常相似,但是没有恋人的消息了!延儿延儿...这真的是“事物是人类,一切都还没有完成”! -分心的女人不知所措:“毕燕”是一个甜蜜的悲伤,而“这只鹅”是一个绝望的悲伤。

这个国家被打破了,家庭被摧毁了,一切都错了,这是多么的可悲!这是指已故丈夫的痛苦;秋燕来到南方,写下该国被遗弃的家庭的苦难并在南方游荡。第四张图:秋花枯萎而受损。我低头看着菊花,整个地面都枯萎了。他们在风吹雨打中显得ha。现在还有什么值得挑选的? -这个混乱的女人很伤心:秋天的花朵枯萎了,美丽不再了。绿色的春天已经过去,岁月已经逝去。第五张照片:一张孤独的窗户上蒙蒙细雨的照片,看着窗外,告诉我如何才能穿过,直到天黑!在窗户外面,我看见梧桐树在黄昏时站在细雨中。不像落在梧桐树上,雨滴的声音似乎打动了我的心! -这名混乱的女人遭受孤独和苦难:长长的树枝独自站成一团,形形色色,前进的道路漫长,人生如一年,“这一次”,你怎能寂寞! 三、摘要1.主题:这首诗是李庆昭晚年创作的。整首诗都被傍晚的秋日风光衬托。通过一些生活细节,描述了诗人的孤独生活和南都大乱中的极度精神痛苦。 2.艺术特色①巧妙地使用重复和单词眼,直接抒情。 ②发布情况图片,间接表达情感。 ③善用口语(“守着窗户”亚博集团 ,“你怎么可能一个人变黑”)[目标检测] 1.指出单词中以下图像的象征意义或功能①黄花是该词的象征。女人的脸。 ②梧桐是荒凉和悲伤的标志。 ③雨是悲伤和悲伤的象征。 ④葡萄酒是“悲伤”的象征。 ⑤秋风夸大了一种悲伤。 2.在欣赏和分析“圣盛满”诗时的一个错误是(B“三杯两淡酒”实际上并不意味着几乎没有酒和劣质酒) “不是现实主义,它只是表达一种失落的心理。

但是,人们通过想象“寻求”的行为来体现这种心理,这种行为使它变得无形和有形,并以非凡的形象表达了情感心理。现实生活的空虚使她寻求某种安慰,在自己的内心追求某种事物,并找到某种精神上的寄托,所以她躁动不安,没有人感觉到。 B.“三个杯子和两个淡酒,他迟到了!”作者写了“三杯两杯”,说酒量少,而“淡”说酒的质量差。但是傍晚的微风是“焦虑的”。用酒使风远离寒冷,但少喝酒,少喝酒,使风更悲痛,为什么不难过呢? C.当她难过时,大雁飞到她身上,这使她更加难过。严“是老朋友”,有两个意思:(一)看到鹅想起了《野鹅传》,想起了与她写信的丈夫。(二)在靖康的困境之后,诗人生活在长江以南,但一直想念被金人占领的故乡,如今看到飞鹅,“老相识”在异乡相遇,加剧了她的堕落感。 D.“你怎么能独自守护窗户呢?”黑色!”“黑色”一词是作者的叹息,无助和悲哀。期待时间的流逝,它带出了悲伤的深渊。两个句子直接表达了孤独的痛苦,“ black”这个词非常极端,安全自然,总结了作者下半生的悲惨经历。

老王
本文标签:李清照,声声慢,宋朝

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